GRESIK (RadarJatim.id) — Kepedulian terhadap perkembangan peserta didik mendorong Ainul As’adah, SPd SD, mahasiswa S2 Pendidikan Dasar (Pendas) PJJ Universitas Negeri Surabaya (Unesa) Kelas A, melakukan penelitian tentang kesulitan belajar anak berkebutuhan khusus (ABK) di UPT SD Negeri 44 Gresik.
Penelitian berjudul Analisis Kesulitan Belajar Anak Berkebutuhan Khusus di UPT SD Negeri 44 Gresik tersebut berangkat dari pengalaman Ainul ketika pertama kali bertugas di sekolah yang beralamat di Jalan Raya Roomo Nomor 240, Roomo, Manyar, Gresik ini.
Saat itu, ia menemukan sejumlah peserta didik yang hingga kelas III dan kelas V masih mengalami kesulitan membaca. Kondisi tersebut membuatnya bertanya-tanya mengenai faktor yang menyebabkan mereka mengalami hambatan dalam belajar.
Menurut Ainul, selama ini para siswa tersebut masih mendapatkan pendampingan pembelajaran secara umum, karena guru belum sepenuhnya memahami kondisi dan karakteristik kesulitan belajar yang mereka alami.
“Awalnya saya penasaran mengapa ada anak yang sampai kelas III bahkan kelas V masih belum bisa membaca. Dari situ saya ingin belajar lebih jauh bagaimana menemukan dan mengidentifikasi hambatan yang mereka alami agar kami bisa memberikan pendampingan yang lebih tepat,” ungkapnya, Senin (9/11/2026).
Rasa ingin tahu tersebut kemudian mendorong Ainul untuk mempelajari karakteristik kesulitan belajar anak serta mencari cara mengidentifikasi hambatan yang dialami peserta didik. Baginya, setiap anak memiliki kebutuhan dan kemampuan yang berbeda sehingga membutuhkan perhatian serta pendekatan pembelajaran yang sesuai.
Melalui penelitian ini, Ainul berharap dapat memperoleh pemahaman lebih mendalam mengenai kesulitan belajar yang dialami siswa. Hasilnya diharapkan menjadi bahan pertimbangan bagi guru dalam menentukan bentuk pendampingan yang lebih tepat, sehingga setiap anak memiliki kesempatan untuk berkembang sesuai potensinya.
Keputusannya melanjutkan studi magister di PJJ Pendas Unesa juga dilandasi keinginan untuk terus menimba ilmu, meningkatkan kompetensi diri, serta memperbarui keterampilan pedagogis sebagai seorang pendidik agar selaras dengan perkembangan zaman.
Guru yang kini menjabat sebagai kepala sekolah ini memilih sistem pembelajaran jarak jauh (PJJ), karena memiliki kesibukan utama sebagai pegawai. Menurutnya, PJJ memberikan fleksibilitas waktu sehingga ia tetap dapat menjalankan tanggung jawab pekerjaan sekaligus melanjutkan pendidikan.
“Mulai pendaftaran, kuliah, hingga bimbingan tesis dilakukan secara online. Tugas kuliah menggunakan Learning Management System (LMS) yang tentu secara waktu akan sangat fleksibel dikerjakan di mana saja dan kapan pun,” tuturnya. (sha)
Kontributor: Elisyah Susanty
